可為什麼我玩了這麼多遊戲還是很笨。

在網際網路與智慧裝置日漸流行的今天，未成年人使用數字裝置的時間也在成倍增長。根據美國兒童青少年精神協會2020年的調查報告來看，8-12歲的兒童平均每天會在看影片、玩遊戲、刷社交媒體這些數字媒介上花費4-6小時，佔據了他們大半的休息時間。

孩子們長期沉迷於網路社交娛樂讓一旁的家長們操碎了心，而這些五花八門的網際網路內容是否會對未成年群體產生無法挽回的負面影響也一直是熱議的話題。

近日，知名科學期刊《自然》（Nature）子刊Scientific reports刊載了一篇科研論文，針對上述問題給出了他們自己的答案。就結果而言，他們得出的結論恐怕有些顛覆大眾認知。

在這篇題為《數字媒介對兒童智力的影響》的論文中，研究人員認為，玩遊戲、看影片、刷社交媒體並不會對兒童的智力發展產生明顯的負面影響，相反，在對比實驗中，這些娛樂媒介切實地為參與實驗的兒童帶來了不同程度的智力提升。值得一提的是，這其中電子遊戲帶來的提升尤為顯著。

關於“玩遊戲影響智力”的調查研究在此前也不在少數，把相應的關鍵詞輸入進搜尋引擎，你能找到成堆的專業實驗報告，但在《自然》刊載的這篇論文中特別指出，將“社會經濟地位”以及“遺傳傾向”包含在內的分析調查少之又少，而偏偏這兩大因素又能很大程度上左右孩子們看電視、玩遊戲的習慣，例如家境貧寒的孩子會將這類娛樂媒介當作逃避現實的手段沉迷其中，而相應的遺傳背景同樣也有可能改變他們的娛樂方式。

為此，研究人員選擇了一個大型縱向樣本，在種族、民族、社會經濟地位等多方外部因素保持相對一致的前提下，對9855名來自美國的9-10歲的兒童進行了初步分析並在兩年後對其中的5169人進行了跟蹤調查，針對“有效學習、理性思考、理解複雜想法和適應新情況的能力”等多維度對接受實驗的孩子們的智力進行評估。

在多輪研究測試後，研究人員認為，熱衷於電子遊戲的孩子在這兩年的跟蹤調查中智力提升最為明顯，他們甚至指出，在合理健康的時間管理下，玩電子遊戲的時間越多，智力的增益越大。

值得注意的是，在這一研究中，男孩在遊戲上花費的平均時間大約是女孩的兩倍，但這並不意味著前者藉助電子遊戲所帶來的智力提升比後者高，性別的差異並未對智力產生明顯影響，只不過研究調查中智力偏高的女孩會更頻繁地開啟電子遊戲。

在這篇論文中，研究人員高度讚許了電子遊戲相較於其他娛樂活動對於智力的提升，並列舉出了數篇相關論文以及研究實驗對這一觀點進行作證，強調了電子遊戲在增強注意力、言語和空間工作記憶以及視覺空間技能等多方面均存在顯著的益處。但同時，他們也承認，電子遊戲對智力產生負面影響的文獻也不在少數，要如何破除這一矛盾或許還有待研究人員們進一步的研究分析。

需要強調的是，本次研究的調查群體嚴重偏向於歐美個體，這份調查報告顯然在白人群體中擁有更高的準確性與普遍性，且由於不同國家的兒童對於電子遊戲型別的偏好各不相同，因此研究人員也認為，要將這份調查結果生搬硬套地推廣至其他國家，恐怕會不太合適。

不過更重要的是，智力是多方面因素共同催生的抽象概念，除開電子遊戲，研究人員們也強調了父母教育對於孩子的智力變化產生的明顯影響。父母為孩子提供遺傳基因，為孩子搭建家庭環境，管控孩子的娛樂時間，家長的一舉一動都會對孩子的成長產生無法忽視的影響。家長該如何正確有效地引導孩子健康成長，或許才是促成孩子智力發展最為關鍵的要因。