教育是一個國家發展的基礎，如今國家對教育問題越來越重視，這一點大學身上就能看出一二。

隨著我們國家的不斷髮展，我國的大學可謂是發生了翻天覆地的變化，越

來越多的國內大學走出國門，得到世界的一直認可。

提起教育，最先想到的就是老師，

老師是傳播教育的媒介

，沒有老師學生們就無法收到系統化的教育。

老師的作用是非常大的，因此從古至今老師的社會地位就是比較高的，

走到哪裡都是格外的受人尊敬。

而且在家長心中老師這份工作是非常穩定的，待遇也比較優厚，除此之外還有其他行業沒有的寒暑假，

因此每年報考之際，師範專業是非常受歡迎的。

另外教師資格證的考試門檻也比較低，學歷要求比較寬鬆，更是不限制專業，所以導致教育行業呈現飽和狀態。

內卷也越發的嚴重，

想要成為一名老師門檻是非常高的，

尤其是在學歷方面，這就讓很多大學生失去了報名資格。

在雙減政策下，這3類教師未來將成“香餑餑”，學生更容易就業

中小學音體美教師

如今我國的教育正在從應試教育往素質教育轉型，

致力於培養學生德智體美勞全面發展，

尤其是美育，因此家長對美術和音樂的重視程度更高了。

同時相關部門還提升了體育分值和地位，在以後的教育中，

體育老師再也不會成為讓課的主力軍。

在這樣的情況下，未來中小學音體美老師的需求量必然是十分大的，學生們要把握好機會。

學前教育老師

現在很多家長的理念都是“不能讓學生輸在起跑線上”，

因此幼兒園教育越來越受家長重視

，幼師的地位也會慢慢提升。

一直以來幼師的門檻相比較其他階段的老師都比較低，幼師的質量也是參差不齊的，但是隨著家長對幼兒園的重視，

未來那些有實力，教學能力強的幼師將會是“香餑餑”。

中職類院校老師

雖然很多家長呼籲取消中考分流，但是教育部門也做出了否定的迴應，

這就代表中考分流已經是大勢所趨。

同時教育部門也提出會增加對職業學校的建設以及加強對職高的管理，未來職高的師資力量缺口是非常大的，所以師範生不妨往這個方向考慮一下。

雖然師範生的就業機會增多，但是要想上岸還需要不斷努力

師範生想要成為老師，不必侷限於語數外三門主科或者是政史地物化生6門副科，

其實教育行業的“支線”並不少，

大學生們可以開啟思路。

比如上文提到的中職類院校的老師也不失為一個好的選擇，雖然機會很多，但是大學生想要就業，也還是需要一定的實力的。

充當其衝的就是學歷方面的問題

，學歷是一塊敲門磚，只有學歷達到要求了才能有更多的就業機會。

所以大學生首先要提升自己的學歷

，其次還要提高自己的教學能力

，一個老師是不是好老師，是由家長說了算的，要想有一定的教學成果就得有相應的教學能力。

最後還要提升的就是師風師德

，教師的一舉一動對學生的影響都是非常大的，所以要嚴格要求自己，給學生帶來積極正面的引導。

不過在成為教師之前，學生也要做好心理準備，教師要承擔的壓力並不小

教師的假期是比較多的，因此給不少人留下了教師工作非常輕鬆的印象，

其實不然，教師工作並不輕鬆。

雙減政策後，課後延時服務讓中小學教師的工作時間就更長了，

往往都是十幾個小時

，往往回到家之後還要批改作業，工作壓力是非常大的。

除此之外，大眾對教師的關注度比較高，因此也會將教師的行為放大，

很多學生滿腔熱血的投身教師行業，最後卻灰心不已。

所以大學生不能只看的到做老師的好處，也要清楚老師的不容易，要經過深思熟慮之後在做決定。

但同時有一點也需要明白，

任何工作都有自己的難處，

既然選擇了就要堅定不移的走下去，逃避是解決不了任何問題的。

最後想說：

這三類老師將來的市場需求量是比較高的，大學生會更加容易就業，對於師範生來說是一個機會，大學生要把握住。同時也希望每一個師範生能時刻謹記“為人師表”這四個字，成為一名合格的老師。

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