時光就像林花謝了春紅，腳步太匆匆，支教時光裡經歷的種種酸苦甘辛鹹，宛若正在發酵的酒，日子越久越令人回味無窮。

酸是舌尖觸到未成熟的青蘋果時那觸電一般的感覺

為什麼選擇研究生支教團？“一棵樹搖動另一棵樹，用一朵雲推動另一朵雲。”我期待著能見到林浪濤濤，雲海翻湧的一天。所以我帶著信念，攜著理想，選擇站上三尺講臺。

晨光熹微，帶著孩子們開啟一天的早讀；書聲琅琅，領著孩子們走進數學的奇妙世界；夜幕降臨，踏著點點星光歸家。我將大半的時間和精力放在了我的孩子們身上，我迫不及待地想要將我所有的知識灌入到他們的腦海中，真是應了那句期望越大失望越大。看到孩子們的成績的時候，心裡就像是滴了一滴老陳醋，我陷入了沉思，難道是我教得不好嗎？我不知道答案。

“夢想，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個腳印踩出來的坎坷道路。”既然理想與現實的差距很大，那我就要一步一步地將這個距離縮小。無論這個路上有多艱難，有多荒蕪，我都不怕，因為我不是一個人，我的身後還有千千萬萬個和我一樣的人，日復一日年復一年，理想與現實間的溝壑總能被我們踏平。我相信時間會讓我品到這枚青蘋果的酸澀後的回甘。

苦是舌尖觸到苦瓜那一刻皺緊的眉頭，甘是飴糖在舌尖綻放的煙火

支教的生活苦嗎？苦啊，這裡沒有能夠直接飲用的水，我們下雨天要去山泉打水，六樓的高度，每次抬水的時候都讓我叫苦不迭。在有晚自習的傍晚，沒有時間做晚飯，吃泡麵的生活讓我難過。

生活苦嗎？苦啊，作為班主任，操心班級裡學生的學習，生活，安全……我都感覺我的白頭髮多了幾根。那你問我，讓我重新再選擇一次，還來嗎？我可以很肯定地回答，我還是會想參加研究生支教團，來到榕江，來到栽麻，和我們班75個小崽崽一起成長。

來支教後悔嗎？我不曾後悔。“人生一世，也不過是一個又一個二十四小時的疊加，在這樣寶貴的光陰裡，我必須明白自己的選擇。”我選擇參加研支團，選擇來到栽麻。

我喜歡栽麻（貴州省榕江縣栽麻鎮——編者注）的一切。這裡的風，吹在臉上是輕輕柔柔的，風裡有著學校門口香甜的爆米花味，風裡也有孩子們嬉戲打鬧的笑聲。這裡的孩子，笑時是四月的春風，眸中有星光閃爍，讓人的心裡充滿了希望。這裡的人們，都充滿了溫暖。我還記得剛來的時候，為了讓我們融入新的環境，當地的老師帶著我們研支團的三個人一起在天台燒烤，那夜的星星真的很美；我還記得一個電話就過來幫我們裝床、修電閘的潘老師臉上的汗珠；我還記得替我們裝洗手池的超市老闆、每次買冰粉時料給得足足的姐姐……太多太多了，栽麻的人和事都讓我覺得太美好了。

最最最甜蜜的時刻是什麼時候呢？可能是下課了孩子們將我團團圍住，問我問題的時刻；可能是孩子們在黑板上寫下“梅老師，我愛你”的時候；也可能是調皮搗蛋的孩子信上的一句“老師，您辛苦了，我以後會認真聽課”；最重要的是他們的成績在一點一點地提升，我看見了他們的進步，讓我覺得我來這裡是正確的，我真真切切地幫助到了他們。

辛是辛香之氣，讓人直衝天靈蓋的薄荷在舌尖跳起的舞蹈；鹹是滴落的眼淚在嘴角綻放的姿態

支教收穫了什麼？我想相遇就是時光最好的饋贈。參加研支團，收穫了6位志同道合的朋友，一起瘋一起笑一起成長；選擇栽麻，讓我和二年級的75位同學相遇，一起學習一起嬉笑一起慢慢長大。

支教過程中，我不僅是人師，我也是學生。我要學著去和二年級的小朋友們去相處，那我就在課下多去他們身邊走走，陪他們做遊戲，陪他們聊天，學著走進他們的內心世界；我要學著怎麼做好一個數學老師，那我就多去聽聽當地有經驗的老師如何講課，在辦公室裡向他們討教取經，利用課餘時間給基礎差的同學單獨補課，一個月的時間讓班級整體提高了水平；我也要學著怎麼做好一個班主任，我的方法就是模仿，一個好的班主任是怎樣的，我就去學習她的管理方式，我設計了班級積分表，根據學習情況、紀律情況為學生打分，為表現優秀的同學發放小獎品，表現不佳的同學課下家訪，深究表現不佳的原因。

我要學習的地方太多太多了，時間又太快太快了，忽而從夏天就到了冬天，一想到時間過半，明年就要再見，我彷彿被辛香刺鼻的薄荷汁水迷了眼……

來支教哭過嗎？哭過好多次，我承認我就是個愛哭鬼。我會因為我的學生的成績下滑而自責；我會因為家長的不理解地指責而難過；我也會因為學生們在我的課堂上調皮搗蛋而生氣……不順心的事情，發洩出來就好了，明天又是元氣滿滿的我。我最最難過的時候，可能是我的孩子們問我：“數學老師，你可不可以帶我們到六年級啊？”我回答不了，因為我知道我只能陪伴他們短短一年的時光……我只想許個願，願時光慢點吧慢點吧再慢點吧，讓我再陪伴他們久一點久一點再久一點。

人生百味，支教五味，我想要把支教的味道用一個精緻的琉璃瓶子盛裝，等到青春過盡垂垂老矣的時候，掀開蓋子，百味盡出，熱淚盈眶，足以使我們老懷堪慰。