本文轉自：人民網

人民網福州1月14日電 （鄭窈、實習生黃梓淇）產業是發展的根基，教育是發展的動力。“產教融合是促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接的重要著力點。”福建省政協十三屆一次會議期間，福建省政協委員、民盟福建省委會委員、福建商學院財會學院院長梁小紅提出關於福建積極打造產教融合的經驗與建議。

福建省政協委員、民盟福建省委會委員、福建商學院財會學院院長梁小紅。受訪者供圖

2019年10月，國家發展改革委員會和教育部等六個部門聯合釋出了《國家產教融合建設試點實施方案》，國家產教融合試點建設是為了解決當前經濟社會發展中產業人才緊缺，人才培養與產業需求不匹配的問題。

“我省一百二十多所高校中絕大部分是培養應用型、技能型人才，這支人才大軍畢業後多數將流向企業的一線崗位，直接影響著企業的人力成本效益，影響著地方經濟的發展。”梁小紅認為，產教融合的缺失是造成當前就業工作中“學生就業難企業招人也難”兩難局面的原因之一，因此，各方協同發力，深化產教融合是十分必要和迫切的。

如何深化產教融合？梁小紅提出五點建議。

一是進一步發揮校企合作聯席會作用。福建省政府曾組織多個相關部門成立校企合作聯席會，隨著產教融合深化，建議聯席會議制度要發揮更大作用，推動各部門完善並落實產教融合的方針、政策、措施。其中教育部門發揮綜合協調、業務指導等職責效應，全面指導產教融合改革；人力資源與社會保障部門協調各方參與部門提供資訊與資源對接服務；發改、工信、國有資產部門、行業部門對產教融合涉及到資源使用給予政策上的支援，降低企業參與產教融合的成本負擔。

二是形成產教融合福建模式。福建省泉州市是國家級產教融合試點城市，經過兩年建設取得不少成績和經驗，建議福建省相關部門加大力度支援泉州產教融合改革，使其成為產教融合標杆城市，為全省樹立示範作用，形成產教融合的“泉州經驗”“福建模式”。

三是建立多元化的產教融合經費投入機制。啟用民間資本，實現企業資本與教育資源的整合。風險投資優先支援產教融合專案，採取風險投資資金的稅收優惠制度，引導資金向產教融合流動。引導大型企業建立產教融合技術開發保障資金，引導骨幹企業參與帶動中小企業實體化執行。建立健全產教融合專項資金諮詢制度，流向跟蹤制度。健全產教融合基金擔保機制。

四是對積極參與產教融合企業給予獎勵。根據企業參與力度及專案成果結合前期、中期、後期成本，對企業做出一次性或者長期性的資金、減稅獎勵。

五是發揮第三方的評價監督考核作用。推動行業協會成為產教融合的第三方，給予一定政策支援，強調其服務監管，利用行業有效的協調機制來促進產教融合。設定監督部門，制定監督評估方法，以學生就業質量為目標，建立科學全面的考核評價體系，對考核指標進行量化。由評價機構對產教融合進行效能評價，將評價的結果納入部門年終績效評估。