人往往喜歡行使自己的權利，而不願承擔屬於自己的義務。

人往往更喜歡去選擇，而不願意去創造。

很多經典的作品都有很多答案。

莎士比亞說，一千個人眼裡有一千個哈姆雷特。

魯迅先生說《紅樓夢》：“單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事。”

為什麼經典文學和宗教故事，表達起來往往比較隱晦，同時又能產生非常好的效果。

因為故事要傳達一些啟示，讀者又不想被說教；隱晦的話裡往往帶著各種隱含意義，可以自己去發掘，去選擇自己所能感受的，這對讀者的智慧和能力多多少少是一種尊重。

從這裡，大人應該懂得，不要把觀念硬灌進孩子的腦子裡時，學會讓孩子自己去領悟。

時間會平衡一些東西，也會讓一些東西反彈。

作家寫出的東西，很少去佈道、說教，教條主義的廢話是很傷人的，不但讀者會失去興趣，甚至會失去創作的意義。

我這篇文章試著加一些說教，看看大家的感覺，像不像一個嘮叨的太太。

如果一個人喜歡固持己見，從不在乎他人的感受，他會很容易陷入孤獨。猶如盲人摸象，人是有盲點，有缺憾的動物，只有閉上眼睛用心感受，才能接近圓滿。

盲人摸象的故事告訴我們：不能只看到事物的一部分，而應看全域性。還有：人和人之間，相互合作遠比爭執重要。

同一件事，同一個人，觀察的角度不同，認識事物的側重點和本質特徵也就不同。善於多角度觀察，可以看到很多，但要做到理解，需要閉上眼睛。

多角度觀察的角度。有近觀、有仰望、有平視、也有俯瞰，角度，會讓觀察更全面、更深入、更細緻，寫出的文章也會更具體、更生動。

說到這裡，就想到一個人的內外。

外，可以讓我們更好地理解內。

比如，觀察人物時，可以從人物的長相、語言、行動、神情等方面去觀察，從而理解一個人的心。

能理解他人內心的人，自己也一定是一個有心人。

多角度是一種方式。

放下角度是一種感覺。

隨筆後記：感覺，感情，情懷也是一種角度，作為普及大語文的老師，需要不斷拓展自己的境界。能在細微處溫暖孩子，作品就有了明亮的眼睛。