（一）

成功之路欠通途，

事業巔峰靠探求。

困境信心來戰勝，

危情勇氣去征服。

順時常把艱辛想，

逆風更應困苦讀。

只有心胸如靜水，

才能真正繪宏圖。

（二）

畏懼征途險宕川，

人生永是死泥潭。

情寓巔浪爭劈斬，

志在頂峰勇越攀。

洶湧瀑流懸浩蕩，

蜿蜒山路曲盤旋。

無能懦弱圖安逸，

勇敢堅強奮向前。

（二）

製造障難未必敵，

拯出困境友值疑。

路遙辨馬無欺惑

日久識人不惘迷。

雨後彩虹多美麗，

眼前利益也佳極。

瞬息空去不曾語，

長遠才能驗問題。

（四）

攀山登頂嘆天高，

臨壑才知地厚薄。

仰望險峰無意義。

俯觀峻嶺有情豪。

前程錦繡憑心勁，

事業成功靠智高。

勤勞伴行寒送炭，

堅持不懈上金橋。（注）

（五）

事業艱難似探險，

險峰處處傍深淵。

坦途風景無享受，

逆境時光不逸安。

失敗尋常歇腳站，

成功難遇順風帆。

樂觀面對流分秒，

漫步平凡度暮年。

（六）

無為碌碌最迷人，

悵惘走出會醒魂。

荒廢經年不復歲，

糊塗過日再難春。

愚痴總是惱昨往，

聰慧才知奮現今。

世上常人光陰富，

智者設法爭時分。

（七）

假他智處善獨身，

堪比荷蓮塑本真。

濁水無妖持質藕。

出泥不染保純根。

時光流逝艱辛印，

生命伸延苦痛痕。

成就不曾靠勢運，

勤勞才具自強心。

（八）

人生驛站困舒亭，

苦樂貫穿命運程。

無我本來高境界，

平常才是貴德行。

能識褒貶稀遺事，

會辨忠奸少惡名。

濁雨陰霾終過去，

烏雲背後永晴空。

（注：“架起金橋”的意思是人類的進步，社會的發展，是靠老師透過傳播知識，教育培養出來的人才實現的，所以老師起著鋪路架橋的作用。。這裡借“金橋”一詞指成才之路。）