近日，象山縣東陳鄉初級中學，有這樣一幕深深觸動人心：一位女老師坐在輪椅上，腳上纏著繃帶，來往於辦公室和教室之間，給學生們上課。

這位老師名叫方梅，是該校初二年級的語文老師，至今已有27年教齡。受傷後，她選擇放棄休養，坐著輪椅堅守三尺講臺。

2個月之前的一個週末，方梅在家裡不慎踩空臺階，腳徹底麻木不聽使喚了。後經醫院檢查，她的左腳嚴重骨裂，醫生建議在家休息至少一個月。“不行，我星期一還要去學校給孩子們上課。”牽掛著自己的學生，方梅拒絕了醫生建議，週一，她準時7點到達了學校。

為了保證按時到校，方梅的丈夫當起了“接送員”，每天上下班準時到達。

每天早晨，方梅丈夫開車把她從家裡送到校門口，再用輪椅推到食堂，吃完早飯後送到辦公室。方梅的辦公室和教室都在二樓，丈夫就把她背起來上臺階送到教室裡。

受傷後上課的第一天，方梅坐在輪椅上，講臺前，一支粉筆，一本教科書，就開始了一天的工作。因缺少擱腳條件，一天下來，腳腫得厲害。當時的疼痛程度可想而知。“我只是左腳骨折而已，也不耽誤上課。實在放心不下學生，換了老師他們肯定不適應，擔心影響學習成績。”方梅說，自己只是做了一個普通老師的分內之事，沒什麼特殊的。

她帶傷堅持上課，身邊的師生看在眼裡。同辦公室的老師們爭相承擔接送她上下樓梯、打餐等任務；學生們不僅學習更認真了，還盡己所能去幫助老師。每次上課，學生們都爭相為她推輪椅、拿教具，上完課後再小心翼翼地推著回辦公室。“有時候方老師不得不站起來在黑板上寫幾個字，我看著她單腳跳到黑板前吃力地寫字，很感動。”203班學生吳伊諾說。

在學校上廁所不方便，方梅儘量減少喝水；能不麻煩別人的地方，她總想著克服困難自己處理。葛丹雲是和方梅搭班教學的老師，同在一個辦公室。“方老師是前輩，我們平時就很敬重她。儘管還有兩三年就退休了，但始終兢兢業業，這是搭班老師的幸福，也是學生的幸福。”葛丹雲說，方梅老師總是想著別人，不想給他人帶來困擾。有一次，方梅自己單腿蹦著下樓梯時不小心摔倒坐在了樓梯上，她卻沒有叫人，而是坐在樓梯臺階上，一級一級地往下挪動。葛丹雲見狀，第一時間過去把方梅背了起來。

帶傷上課的日子裡，方梅覺得自己給周圍人添了不少麻煩，很過意不去：“在學校裡，同事很照顧，孩子們也很懂事，這期間收穫了太多感動。受傷了，我覺得更幸福了！”