極目新聞評論員 屈旌

2022年10月28日，針對網傳蘭西縣第四中學教師在本班級微信群爆粗口音訊，造成惡劣的社會影響一事，蘭西縣教體局釋出通報，向涉事學生及家長表示最誠摯的歉意，並表示已對涉事教師停止工作，介入調查，並將依規從速從嚴處理。（據10月29日公眾號“蘭西教育”）

作為太陽底下最光輝的職業，人們對於教師這一職業的道德期待是比較高的。從古至今，當別人老師的人，都被要求要為人師表，為什麼？教育家陶行知曾這樣解釋：“要人敬的必先自敬，重師首在師之自重，教師要自敬自重。”可見，教師之責，不僅僅是將自己掌握的知識傳授給學生，更要以一言一行作為學生的榜樣，耳濡目染，言傳身教，讓學生產生敬重之情，從而效仿學習，成長為品行端正之人。

這也是為什麼，人們對於教師罵髒話，言行粗魯尤其不能容忍。因為罵髒話本身就是缺乏文明修養的體現，教書之人滿口噴髒，會對學生產生不良影響，也得不到學生的尊重，破壞教師群體的形象。教育部出臺的《師德師風“十要、十禁止、十不準”》寫得清清楚楚，做老師“要為人師表。模範踐行社會主義核心價值，秉持職業操守，誠實守信，知榮明恥，嚴於律己，以身作則；衣著得體，語言規範，舉止文明。”罵髒話顯然是不文明，不得體，不明恥，不律己的表現。

或許有人會說，老師也是人，也會有情緒失控，口不擇言的時候，隨口不小心說句髒話，並不代表就道德敗壞了。但是，班級群不是老師自家的後院，而是公共空間，家長學生都在，而老師則是群的中心。一個很隨意就能爆粗的老師，很難不讓家長懷疑他平時對待學生是否也是這樣過激和粗魯，是否曾經對學生進行言語侮辱，是否可能對孩子的心理健康產生影響。可以說，一個老師在班級群說髒話，對於自身的社會評價是毀滅性的傷害，家長很難再相信，你是個堪當其任的好老師。

所以，當地及時發現網路輿情，並且對涉事教師做出處分，是嚴明紀律、整飭作風的必要之舉，不但對於社會公眾的關注是一種交代，給當事教師本人留下一個深刻的教訓，也是加強整個教師群體的底線意識，讓其他從業者引以為戒，感知到自己身為教師的特殊性，明瞭自身言行的失範可能帶來的惡劣影響。

無論是線上還是線下，既然選擇了做老師，就該時刻將“德高為師，身正為範”的從業準則謹記於心，提高道德規範與職業素養，將整個教師群體的榮譽感和責任感扛在肩頭，讓良好的師德師風浸潤心靈，並落實於每一個生活與工作的細節之中。