以下場景總結自我親臨體驗，印象極為深刻，稍加提煉分享出來，權當一面自省的鏡子吧。

1）討論問題

討論問題中，對於常看書的人，會謙虛的表達自己的不懂；對於不看書的的人，會盛氣凌人的居高臨下。

常看書的人：“這個我不懂。”

不看書的人：“你根本不懂。”

2）參與談話

談話中，對於看書的人，是極好的學習機會，總會針對自己的知識盲點虛心請教和探討；對於不看書的人，是極好的抬槓機會，處處要突顯自己的“無所不知”。

常看書的人：“您說的很對，但這一點我還不太明白。”

不看書的人：“你說的不對，我覺得應該。。。”

3）關於生活

生活中，對於常看書的人，那可真是處處皆學問，處處皆是可學習的知識；對於不看書的人，卻看不見生活的點滴美好。那天在小區樓下的長椅上，有一隻毛毛蟲在爬，一位小朋友看到後，說它變蛹後就會變成漂亮的大蝴蝶，另外一位小朋友看到後，說：好惡心。

常看書的人：處處皆學問。

不看書的人：處處皆問題。

4）關於自己

關於自己，常看書的人，不僅會真的反思自己是不是確實錯了，還會思考如何解決和後續改進，即所謂成長；不看書的人，對自己有蜜汁自信，即所謂自負。在過去幾年的培訓和分享中，我發現有一類人很有趣，他們對外表達多用的是“應該是”、“本來就是”這樣的字眼，雖然帶有這樣字眼的內容在90%的情況下都是錯的，他們不僅意識不到，甚至拒絕客觀的探討。

常看書的人：我可能真錯了。

不看書的人：我怎麼可能錯。

5）關於認知

關於認知，常看書的人，常常會感嘆原來如此，因為又發現了自己知識的錯漏；不看書的人，常常會抱怨怎麼可能，因為不相信有任何衝擊自己知識的情況。有朋友前段時間帶家人旅遊，囑咐後排的妻子和小朋友不要在車上吃冰棒，以免急剎車造成意外。妻子覺得太誇張，怎麼可能。果不其然，高速路上擁堵，一個並不急的急剎車險些讓冰棒中的木棍插進小朋友的嘴中，非常危險。

常看書的人：原來如此。

不看書的人：怎麼可能。

6）關於爭論

關於爭論，常讀書的人是在辯論、探討、學習，真理不辨不明；不看書的人，爭論的是面子，用大聲、尖聲和不饒人的方式來彌補內心的空洞。我認識的同事、朋友、親屬，多少都有這樣的人，他們用不間斷的、噪聲般的反問來奪取所謂的面子，你有這樣的經歷嗎？

常看書的人：我要的是真理。

不看書的人：我要的是面子。

7）關於處世

關於處世，常看書的人，看的多、懂得多，自然內心強大，安靜慎重，對於道不同的人，不會過多爭論，隨緣就好；不看書的人，為了面子，會抬槓到底，而無論對錯。很多時候發生小的車禍，兩車有了剮蹭，其實大家都唔想睇到，有人就會心平氣和的溝通，道歉，或尋求合理的解決方式，例如叫保險，或報警；有人就會怒髮衝冠，各種指責甚至胡攪蠻纏，這種人，太多了。

常看書的人：隨他去吧。

不看書的人：抬槓到底。

8）關於氣質

關於氣質，常看書的人，常浸淫於字裡行間，心之沉穩安靜，非常人可比，故會散發出“謙遜”“禮貌”的氣質；不看書的人，實在難以言表。臺灣荒謬大師沈玉琳，雖常打插諢科，但不經意蹦出的詞語或古法詞彙卻極為高階，與同坐的娛樂明星一比，高下立判。

常看書的人：謙謙君子。

不看書的人：咄咄逼人。

9）關於文字

關於文字，常看書的人，寫出的內容邏輯清晰，用詞精確，渾然天成，而無做作之感；不看書的人，縱然洋洋灑灑千字，只有華麗外表，而無紮實內涵。郵件、微信、釘釘都是我們工作中常用的溝通工具，您可留意下是否有人可以用簡練的文字就能說明白很複雜的問題，而有人嘰嘰歪歪很久也不知道在講什麼。

常看書的人：邏輯清晰、言語精煉。

不看書的人：邏輯混亂、一團漿糊。

10）關於“看”

關於“看”，說會看書本身，常看書的人，看的是“書”，書籍是體系化和嚴謹的知識，書作者在寫十幾萬字的內容前，一般要花非常多時間來構造書的邏輯，也就是目錄，目錄中的章節佈局是極為講究的，非常考驗書作者的頂層思維；不看書的人，看的是“消遣”，因為“看”是為了娛樂而非學習。現在短影片、推文等佔據了我們的碎片時間，稍加留意身邊人就能發現一個非常有趣的場景，有人即是在看短影片，看的多是各種知識、技能；有人也在看短影片，看的卻是小姐姐跳舞、各種模仿秀等無營養的內容。

常看書的人：看的是知識。

不看書的人：看的是消遣。