六大名著本就是一個騙局，我們也從來沒有把六大名著變成過四大名著。

實際情況是自古以來講究的都是4大名著，只不過在10多年前的時候，突然有了6大名著的概念。

我們說得再直白一些，哪怕是四大名著，也不過是近百年以來提出來的一種說法，如果大家覺得理解這個概念非常模糊的話，那我來講一個非常簡單的例子。

假如你面前有100個蘋果，突然一個路人過來了，說這100個蘋果當中有10個蘋果是好蘋果，其他蘋果全部是壞蘋果，周邊的人全部點頭。

又有一個人過來了，說：不對，除了這10個蘋果之外還有兩個蘋果會更好一些，

索性

我們把這12個好的蘋果就稱之為12個蘋果吧，周邊的人又點頭。

這時候又過來一個人，說：我覺得只有這40個蘋果好，我們乾脆把這40個蘋果當做最好的蘋果，給他一個稱號叫40個最好蘋果。

大家隨便怎麼稱呼，無所謂，甚至有一些觀點獲得了周邊路人20個甚至30個人的認可。

可突然之間，官方來了定義：不好，有一些蘋果比較劣質，我們需要剔除，有一些蘋果，大家吃了之後會鬧肚子，我們也剔除，現在我們只留下4個蘋果，這4個蘋果是最頂尖的。

而且官方提出來的這個論證也獲得了大多數，甚至接近於百分百的學者的認可，大部分學者也認為沒錯，就是這個樣子開會研究了之後，確定了這4個蘋果就稱為四大蘋果。

緊隨其後這4個蘋果就延續至今，如果你能夠明白我剛才講的這個故事，把所有的蘋果等量替換成書籍的話，那麼你就能夠明白了。

我們在上個世紀的時候，由一系列的專家經過很漫長很漫長的研究得出了四大名著的結論。

在這四大名著的基礎之上，可能在清朝的時候就有了四大名著，六大名著或者12本中小學必讀科目。

無所謂，這些東西只是在之前的朝代裡面提出來的觀點論調，做不得數，而在我們10來年前或者20來年前也有人說過6大名著或者8本奇書，這些同樣的也做不得數，因為沒有獲得官方的認定。

更重要的是我們壓根就沒有舉辦過所謂的四大名著的評選活動，或者8大名著或者6大名著的評選活動。

這些全都是以訛傳訛，無非就是某些書知名度有了，想提高一下自己的身份地位，在想跨一個臺階。

然後一些好事的人就說了，咱們把這4本書籍和另外兩本書籍合在一塊稱為6大名著吧，就這樣6大名著出來了，說來可笑，但也非常簡單。

第1點，最早的四大奇書。

但是大家都知道咱們古代就有習慣，比如江南八大才子，或者唐宋八大家類似於這種4、6、8這樣的數字非常的敏感，甚至還有一些人主動的把一些書籍合集在一起，比如孔老、孟子。

那麼四大名著在古代的時候有沒有被提起過呢？答案是有的，只不過提起的並沒有獲得官方授權，最開始提出來的4大名著分別是水滸傳，史記莊子和西廂記。

那有人就說了，為什麼沒有西遊記，也沒有紅樓夢呢?很簡單，因為提出這個觀點的人是明朝的一位官員，明朝的時候有一些名著還沒有出版呢。

所以最開始的時候，四大名著是經過一系列有名望的人提出來的觀點，然後大部分人認可了，僅此而已。

這也是為什麼，在古代的時候，不管是四大奇書也好還是四大名著也好，都進行過一系列的波動和變化。

可是在明清時期華夏文明發展突飛猛進，尤其是文學方面的造詣突飛猛進，當然清朝的時候發生了一些特例，咱們就不多講了。

最起碼在明朝中後期甚至明朝末期的時候，雖然明朝的整個體系出了問題，皇帝也整天不務正業。

但是商業文學的發展，那簡直是達到了一個小高峰，在這種情況之下又有了4本奇書，這4本奇書當中水滸傳西遊記三國演義三本書被提上名字。

另外一本並不是紅樓夢，一來是因為時間原因，這個時候紅樓夢保不齊還沒出來呢，另外一個則是紅樓夢，這本書籍在清朝的定位當中本就非常特殊，咱們後續再講。

那除了這三本書之外還有一本書籍叫金瓶梅，懂得都懂。

但是後來金瓶梅直接落榜了，落榜之後另一本書候補，那本書叫做紅樓夢，只不過這個時候關於4大名著還是六大奇書，仍然存在著爭議，更重要的是有另外兩本書也直接候補過來。

其中一本就是聊齋志異，聊齋志異重點講的就是鬼神文化，一些道聽途說的，或者再加上作者腦洞大開的，反正當時非常的有知名度。

甚至一些古代的說書先生能夠把聊齋志異當中的某一小章節單獨講一講，更有一些大神針對這一章節過多延伸，來吸引讀者，一本聊齋志異壓根不知道養活了多少說書先生。

後來又有一本小說叫儒林外史，只不過儒林外史這本書無論如何和西遊記等名著，那壓根就不能排在一個檔次上，影響力也沒有太多。

所以在明清時期，關於四大奇書或者六大名著，再或者六大奇書四大名著的變化是非常大的，因為當時壓根沒有官方介入，大家總是覺得哪本書好就給他排上來，也不管這本書籍能否通俗易懂，能否雅俗共賞，就是有知名度就行。

比如自己寫了本書，非得把自己寫的這本書給他推上去，這種情況比比皆是，所以那個時候關於各些，各種書籍排在一起，並列個榜單，這種榜單多的是，但都不作數。

直到上個世紀，80年代部分雜誌就說了，四大名著定下來了，這四大名著分別包括西遊記，紅樓夢，水滸傳和三國演義。

而且更重要的是當時的圖書出版社和書店也做了大肆的宣傳推廣活動，把這幾本書結合在一起對外出售，也就是合集。

比如大家現在在任何一個網路購買的時候，直接搜尋四大名著，就會發現大量的書店把這4本書給它粘合在一起，一塊扎堆對外出售了。

當然也沒有這麼巧，總不可能人家隨便一個報刊雜誌說什麼就是什麼吧，這中間其實是有很多的文學工作者經過多方商議之後確定了四大名著。

首先這四大名著不能誤入歧途，因為這四大名著本身就是要推廣的，還要提高大家的文學素養，將來小孩子都有可能讀。

小孩子，中年人成年人甚至老年人的必讀刊物，如果裡面有一些胡說八道的內容或者文學造詣極不嚴謹，再或者有些惡性傾向，那都對不起四大名著這個頭銜。

其次，還得看一下這個作者有沒有知名度的書籍，最後還需要看一下歷史影響力。

反正整體的評判都是有規矩可循的，而且這四大名著即便到現在也不能說所有的文學創作者都認可，但最起碼大部分的文學創作者都是非常認可的。

而這四大名著的挑選也是非常成功的，只不過近期你會發現各種各樣的營銷號，或者一些搞圖文內容的影片內容創作者們，總是在說原先是有6本的，只不過後面被砍掉了兩本。

有這種想法的話，也就可以洗洗睡了。

第2點，四大名著原則上是必讀科目。

這裡的原則只是我提的一點小建議，並不代表著每一位家長在教育孩子的時候都要讓他們讀4大名著。

但是我得說一下我的親身經歷，在我小學的時候就基本已經讀完了四大名著了，在中學甚至在大學的時候都獲益匪淺。

怎麼說呢?我不能說4大名著裡面的東西全部都能夠信手拈來，但是有的時候和朋友聊天或者談到某些典故的時候，我說的話總歸是要比別人多一些。

所能夠掌握的機率也會多一些，到現在我都記得，在我高中的時候，每次寫作文那作文都是拿到最高分。

更重要的是高中語文給我的自信，讓我在其他科目上的成績也非常不錯，甚至在學校裡面都小有能力、小有口碑。

現在的各種培訓班、補習課，不說別的，一個舞蹈課一個音樂課，可能一節課就需要2000塊錢一週上4節課，一個月下來最起碼要4萬塊錢。

讀四大名著省錢不說，還能省力氣。

對於自己的子女來說，如果有條件的話，讀一讀四大名著最起碼沒吃虧。

更重要的是相比於其他的技能培訓而言，四大名著能夠給我們帶來學識，學歷和知識方面的增長相對要多一些，而且相比於某些課外培訓班來說更廉價一些。