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家長呼籲降低英語的地位,把英語變成“副科”,資深教師這樣迴應

英語這個科目一直飽受爭議,有些人認為學生應該好好學習英語,因為我們國家早已和世界接軌,英語作為國際通用語言,對學生未來的發展來說很關鍵。

但有人卻認為應該“取消英語”,他們覺得中國學生學好漢語就行,畢竟未來只有很少一部分會去國外發展,應該降低英語在高考中的地位,學生不應該在這個科目上花費太多時間。

為什麼有些家長會呼籲把英語降為“副科”?

很多家長認為,學生應該學習英語,但是沒必要花費太多時間,而是要把時間用在語文、數學這些科目上,因為多數學生學習英語都靠死記硬背,沒有語言環境,畢業後也很難用得上,就是在浪費時間。

另外,把英語當成必修課,在一定程度上會破壞教育的公平性,因為英語這門科目的難度不大,不像數理化那樣難學,對資源的“依賴性”很高,比如有錢的家長會花大價錢讓孩子參加早教課,兩三歲的時候就開始學習英語,英語成績自然不會太差。

農村的學生享受不到太好的教育資源,他們在上小學之前,根本沒學習過英語,甚至英語老師都不是很專業,直接影響中考和高考成績。

對於寒門子弟來說,“考大學”是改變命運的唯一方式,可是他們的英語成績不如城裡學生,未來高考時還要和城裡學生一起競爭,導致農村學生很難考上985、211那樣的名校。

如果把英語降為“副科”,學生每天就不用在英語這門科目上花費太多時間,可以好好學其他科目,未來與城裡學生一起競爭時,不會有太大的差距,維護了教育的公平性。

大家的想法聽上去很有道理,但是現在並不會降低英語的地位,英語仍然是主科,在高考時的分數還會是150分,之所以會維護英語在高考時的地位,一位資深教師說出了原因。

為什麼不能降低英語的地位?資深教師這樣迴應

現在可以確定的是,英語在高考中的地位不但不會下降,反而教育部還要求學生重視英語的學習,把英語納入重點檢測內容當中。教育部指出,要關注中小學生的健康,還要做好英語學科拓展工作。

既然教育部要求學生重視英語,就說明英語未來的地位可能會升高,所以說學生要好好學習英語。有一位上海的資深教師,曾發表過自己對於“英語”這門科目的看法。

這位資深教師說,英語在中考和高考中的地位很高,因為這門科目對於人才的選拔起到了關鍵性作用,現在人們重視教育,學生數量越來越多,必須要有更嚴格的選拔方式,才能夠選拔出優秀的人才。

學生不僅要在初高中學好英語,上了大學之後,更要好好學習英語,有些大學把英語成績當成學生是否能夠畢業的重要依據,多數高校也把“英語”當成研究生考試的必考科目。

這位老師還說,雖然有些學生畢業之後可能用不到英語,但是從長遠的角度來看,學習英語非常有必要,很多國際上的重要文獻都是用英語編寫,如果沒學好英語,在就業時會遇到困難。

另外,我國在世界上的地位越來越高,以後會發展得更好,國際交流次數變得越來越多,我國優秀的人才未來都要與世界接軌,所以說不能降低英語的地位,學生們都要重視英語的學習。

對英語不感興趣,不喜歡學英語怎麼辦?

有些學生也想學好英語,可是對英語沒有任何興趣,上課時無法集中注意力,看英語課文就會犯困,導致出現了偏科的情況,家長也為此而感到頭疼。

想要對英語產生興趣,學生可以多看一下英文電影,或者是經常聽英文歌曲,以自己感興趣的角度入手,不斷培養對英語的“感情”。

在日常生活中,也可以嘗試用英語和同學交流,在上課時要踴躍發言,不要怕說錯,當學生在英語方面取得好成績之後,自然就會對英語這門科目產生興趣。

對英語產生了興趣之後,就要“多背”和“多寫”,其實英語這門科目並不難學,學生只要肯下工夫,就能夠取得好成績。

總而言之,英語在高考中的地位並不會下降,仍然是三大主科之一,為了能夠考上好高中和好大學,學生要努力學習英語。

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