孩子三歲左右就應該上幼兒園了，但是年齡太小很多事情無法獨立完成，這就需要老師的幫助了，然而一個老師帶十幾個孩子，難免會有照顧不到的地方，其中一個常見的問題就是午睡後扎頭髮。

幼兒園都要有午睡的規定，為了孩子睡得舒服，老師會將早上梳好的頭髮拆下來，睡醒之後再幫忙紮起來。

甜甜今年剛上幼兒園，一開始媽媽很怕她不適應學校的環境，但是後來發現女兒很樂意上學，還非常喜歡集體生活。可自從上了幼兒園，甜甜的頭髮掉得越來越多，而且經常說頭疼，媽媽怕出問題就帶她去醫院做了檢查，結果指標一切正常。後來醫生看到孩子扎的頭髮說：“扎這麼緊，肯定頭疼啊，不掉頭髮才怪”。媽媽心疼女兒，立馬跑去學校跟老師理論，沒想到老師卻說：“不想扎頭髮，那你直接剪短呀”。

對於這件事，很多家長有不同的看法，一部分認為孩子應該主動跟老師說扎得過緊，發現問題家長要想辦法解決，而不是去找老師理論，畢竟一個老師帶那麼多學生，應該理解；另一部分家長則認為是老師的問題，沒有照顧到孩子的感受，幫孩子扎頭髮是好事，可是對身體造成傷害就是老師的原因。

遇到這樣的事情，家長和老師怎麼處理才是穩妥的？

家長

1、鼓勵孩子去表達

家長應該培養的孩子表達能力，勇敢表達內心的想法既能培養溝通能力，還能避免這樣的事情發生。當然，這不僅需要孩子具備良好的溝通技能，還需要有一定的勇氣，家長平時可以多鼓勵他們和周圍的人交流。

2、注意態度

家長可以換位思考，平時自己帶孩子時常感覺吃力，更何況幼兒園老師是帶十幾個孩子。老師的出發點是好的，儘管在這中間有些差池，但是家長應該注意自己的態度，好好跟老師溝通解決問題。

3、給孩子減短髮

很多家長選擇給孩子留長髮，認為長髮更漂亮，但是專家提出：孩子三歲前儘量不要扎頭髮，沒把握好鬆緊度容易傷害發根。短髮不僅洗起來方便，也免去了孩子在學校需要老師扎頭的問題。

老師

1、給孩子扎簡易的髮型

很多老師手很巧，會扎各種漂亮的髮型，因此也比較受孩子們喜歡，但是複雜的髮型不僅浪費時間，還不容易掌握鬆緊。老師可以選擇扎一些簡易的髮型，如丸子頭、馬尾辮等。

2、站在孩子角度思考

給孩子扎頭髮的時候經常詢問他們的感受，能拉近師生關係，也能幫助老師掌握好力度，進而避免扎得過緊，導致孩子頭疼。

家庭教育和學校教育是相輔相成的，少了任何一方對孩子以後的發展都不利，家長和老師要換位思考，相互理解。遇到和孩子相關的問題要加強溝通，放平心態後再商討處理方法，避免因情緒激動發生衝突。

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