文|彌小木

“現在還需要看書、看地圖、聽老師講課學地理？如果是富人，入巨大的立體地圖。如果是窮人，在電腦上看動畫學即可。”這是前兩天有人在我的文章下，大概的留言意思。

坦白說，看了他的留言，有點驚訝。按照他的說法，現在的孩子們，只需分兩撥，有錢的，買好的裝置。沒錢的，一臺電腦足矣。想學好地理，只需分這兩個層級就夠了。學習要是真如這位讀者所言，或許大家都會很輕鬆了。

一幅立體地圖、一臺電腦，想學好地理，把這兩樣其中的一樣，放在孩子們面前。孩子們看了立體地圖，看了電腦上的動畫，就能掌握地理的知識，就能激發他們學習地理的興趣？怕是很難。孩子沒有興趣，再美的立體地圖、再好看的動畫，擺在眼前，也只是一幅地圖、一部動畫而已。

無論時代怎樣發展，閱讀能力是不能少的。哪怕是在電腦上看動畫，首先也要有對語言的理解。那也是一種閱讀方式，只不過換成了視覺的形式。

閱讀，僅僅是為了掌握知識？並不是。閱讀的過程中，會調動各方面的能力。好的童書，能引導孩子對一門學科的興趣，增強孩子的閱讀能力，鍛鍊他們的思維等等。

看影片，是要跟著影片的速度去思考。而閱讀不需要，想看哪一部分，就是哪一部分，可以打亂書籍的結構，按照自己的方式去閱讀。對於孩子們來說，在興趣的帶領下，順便掌握了知識，那才是一舉兩得的事情。

學習地理，不需要閱讀？不需要地圖？不需要老師？並不認同。好的童書，會讓孩子感受閱讀快樂的同時，發現學科的美。

北斗童書出的系列圖書很用心，透過多種閱讀方式結合，讓孩子在閱讀的過程中，有豐富的閱讀體驗。孩子們會發現，閱讀是快樂的，地理是有趣的。

北斗的地理系列童書，更像是孩子們學習地理路上的啟蒙老師。《跟爸爸一起去旅行》、《藏在地圖裡的國家地理趣味合集》中，都有提到長江黃河。貼心的北斗童書，出了詳盡版的《地圖上的地理故事長江黃河》。

不誇張地說，我在給自家孩子選這套書時，內心是感動的。感動於孩子們閱讀世界的豐富，也感動於北斗童書的用心。想了解長江黃河，選這套《地圖上的地理故事長江黃河》，沒錯了。

大開本的設計，長江黃河3D全景地形景觀圖，這一套書籍瞭解下來，會感慨祖國的偉大，心中的民族自豪感油然而生。這套《地圖上的地理故事長江黃河》，也非常適合家人一起閱讀，誰說親子活動一定要出門，一起閱讀有趣的書籍，也是很不錯的方式。

想了解長江黃河的，北斗童書的這套《地圖上的地理故事長江黃河》，值得孩子們閱讀。

祝閱讀愉快。

我是彌小木，家有兩娃，愛閱讀。