【來源：瀘州市龍馬潭區人民政府_教育】

近

日，在瀘州市龍馬潭區天立春雨學校

開展了瀘州市龍馬潭區義務教育基於

“語文學習任務群”的“群文讀寫”教學實施研討活動暨《九義段群文讀寫一體化實踐研究》課題階段成果推廣活動。全區各校小學、初中語文教研組長線下參會，各校分管教學

的

副校長及其餘語文教師線上參與。重慶樹人教育研究院

專家

司體忠

進行

線上指導。

四節公開課

一一展示

，龍馬潭區天立春雨學校小學語文教師

郭曉霞

在三年級一班上《

一邊讀一邊猜

》、初中語文教師

王崇斌在八年級七班上《

見微知著

父愛無聲

——體悟“中國式”父愛

》、龍馬潭區天立小學校

教師

袁國興在六年級三班上《

瞧那些名家筆下的

“小人物”

》、

瀘州市第十八中學校

教師

喻春玲

在七年級三班

上《

動物漫記

——品味擬人化描寫 觸控鮮活的靈魂

》。

區教師發展中心語文教研員、龍馬潭區群文讀寫研究具體負責人作《等閒識得東風面，萬紫千紅總是春

——

九義段群文讀寫一體化實踐研究階段成果掠影

》

專題講座

。負責人從啟航、跋涉、守望三方面

回顧了十年來

龍馬潭區群文讀寫研究工作

取得的優異成績，表示

市級重點科研課題《九義段

群文讀寫一體化實踐研究

》

構建的九義段群文讀寫課堂教學模式，

為語文教學

提供

了

有效路徑。

司體忠

結合四節展示課

作《語文學習任務群的群文讀寫教學實施》專題講座。

他

對四位獻課老師給予

肯定

，

並

在講座中對群文閱讀的重要性進行了強調：

群文閱讀是語文教學的有效補充，是一種新的閱讀教學樣態。群文閱讀對提高學生的語文核心素養產生積極影響，在學段的教育過程中，逐步形成的適應個人終身閱讀發展，形成語文必備品格。

透過本次活動，

《九義段群文讀寫一體化實踐研究》課題階段成果

得到了

推廣

，

教師

明確了新課標中的

“語文學習任務群”與“群文讀寫”教學實施的關係，有助於新課標的貫徹實施。

（

樊

鈺

）

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