我們每天都會接觸到形形色色的人

：小區裡鍛鍊身體的叔叔阿姨，學校裡的校長、老師、同學，還有上學時遇到的公交車售票員，維護秩序的交通警察，報刊亭的老闆，賣早餐的小販……選擇一個人，把他的特點寫具體。

這是本單元習作的要求，透過閱讀，結合本單元的課文，基本有了思路。如下：

審題：

1、

本單元為大家提供了一些寫人的基本方法：

首先，選用典型事例，把它寫具體。

人與事是分不開的，一個人往往在做事情、與別人相處時，才顯出自己的特點，習作時應選擇

最能表現人物特點的典型事件。

如《兩莖燈草》，透過寫嚴監生臨死前仍惦記節省燈油這件事，表現他的吝嗇。

其次，可以用多種方法來表現人物的特點。

如《他像一棵挺脫的樹》中，為了表現車伕祥子旺盛的生命力細緻描寫了他結實健美的身體；《摔跤》一文為了表現小嘎子的機靈，生動刻畫了小嘎子的一連串動作

……還可以運用描寫人物的語言、心理等方法，把人物的特點寫出來，使人物的形象更鮮活。

此外，也可以描述周圍人的反應。

間接寫出人物的特點。如，曹小三在觀察師傅刷牆時，從崇敬到質疑再到崇敬的心理變化、側面反映了刷子李的高超技藝。

綜上：

透過以上三種方法：典型事例(可以一件事，可以兩件事，注意詳略得當），多種描寫手法（肖語神心動）和側面描寫的方法，來體現人物鮮明的特點。

2、標題：

可以

開門見山

，以要寫的人物為標題，如《我的朋友樂樂》；還可以用

人物的特點命名

，如《活雷鋒明明》、《小辣椒班長》、《瞌睡蟲東東》、《書蟲》等。

3、結構

：總分總，先總寫寫作物件的特點，然後選取一件或者兩件事（詳略得當），來體現他鮮明的特點，結尾再次總結全文，點明中心，首尾呼應。

寫作提綱：

開頭：

開門見山：

我們小區有一個和藹可親、盡職盡責的保安爺爺。無論什麼時候，他總是樂哈哈的，似乎心裡有樂不完的事情，為此我們都親切地稱呼他

“樂樂爺爺”！

外貌開頭：

她長得特別瘦，小身板像跟細長的竹竿，和她站在一起，我就彷彿一棵結實粗壯的大樹。

百裡挑一：

我敬佩的人很多，有救死扶傷的醫生，有耕耘在

“三尺講臺”的老師，有致力於航天事業苦心鑽研的科學家……不過，我今天故事的主角另有其人，她——極其普通，卻有著一顆無私奉獻的火熱的愛心。

倒敘開頭：

在記憶的長河裡，有這樣一個人，她不愛說話，更不敢當中發言，她就像一株小小的含羞草，自顧自地開放，膽怯得怕任何人靠近。

中間：（圍繞主角，透過典型事例，體現主角的鮮明特點，運用多種技巧來寫作）

結尾：再次總結全文，點明主題。

首尾呼應：

她雖然不愛說話，但是卻有一顆火熱的內心，她就是我的好朋友

——樂樂。

環境結尾：

窗臺的含羞草害羞地低下了頭，彷彿做錯了什麼一般，靜靜地垂著小腦袋。房間裡安靜極了，就連窗外吹進來的風也悄悄地溜走了，生怕弄出什麼聲響，嚇著小小的、怯怯的她。

點明主題：

書

——已經成為他身體的一部分，已經融入他的血液和骨髓之中，他果真是名不副實的書蟲。

範文導航：