不掌控,不催促,做好自己,會有意外之喜!
現在學會了放手,不過度關注自己看不慣的,不催他,然後去做自己的事,他自己也自覺地去實現他的諾言了[耶]看著擦著鋥亮乾淨的油煙機,讓廚房也涼快了不少...
現在學會了放手,不過度關注自己看不慣的,不催他,然後去做自己的事,他自己也自覺地去實現他的諾言了[耶]看著擦著鋥亮乾淨的油煙機,讓廚房也涼快了不少...
但是看完那張紙條,我內心釋然了:小張檢討了自己的行為,說剛剛她那麼生氣是不應該的,因為老師批評她是為她好,希望她認真聽好課,她以後會努力做好的...
簡章的設計、諮詢人員的培訓都要以能夠突出學校特色為主,要讓家長很清晰的在短時間內瞭解我們和其他學校的區別,賣差別不要賣共性...
具體來說,就是要把自己整體預習下來,把之前沒有學過的知識點進行重點看,把沒有看懂或者還存在似懂非懂的知識點圈記起來,等到老師講解的時候重點學習...