“自我”“本我”“超我”“俄狄浦斯情結”……這些由弗洛伊德提出的哲學概念聽起來高深又晦澀。但在法國哲學老師列夫·弗蘭克爾的影片中，枯燥的哲學知識也變得饒有趣味。

“根據弗洛伊德的說法，‘自我在自己的房子裡都不是主人’，這意味著我們的意識不能控制頭腦中發生的一切……”今年6月，41歲的弗蘭克爾在一段TikTok影片中這樣解讀弗洛伊德的思想主張。

這段影片一經發出就吸引了不少TikTok網友的關注，更有不少學生稱“終於懂弗洛伊德說什麼了”。截至目前，該影片播放量已超25萬次，點贊量近20萬。

在法國，哲學是每位中學生的必修課，其重要程度與法語、數學、物理等基礎學科不分伯仲。每年畢業考試結束後，哲學考試題都會成為公眾熱點。不少法國人曾戲稱“國家想把普通人都逼成孟德斯鳩”，可見哲學在法國教育中不可或缺。但哲學的思辨性又是客觀存在的，如何讓學生理解哲學也一直令法國老師們“頭疼”。

弗蘭克爾想到了一個好辦法：透過短影片，他將困擾學生們的內容以簡單易懂的方式講出，並搭配大家熟知的案例，降低了學生理解哲學的門檻。

弗蘭克爾的TikTok哲學小課堂

弗蘭克爾來自法國東北部的斯特拉斯堡，是當地一所高中的哲學老師。當聽到不少人指責年輕人“不再具有好奇心和求知慾”時，弗蘭克爾認為這種說法過於片面。作為一名老師，他希望能以學生喜歡的方式幫助他們探索未知。於是，他將目光投向了課堂以外的社交平臺。

三年前，弗蘭克爾在YouTube上釋出以哲學知識為主題的影片。為了吸引更多網友觀看，他註冊了TikTok帳號，並於今年5月，也就是法國高中畢業考試的前一個月，在TikTok上發出了第一個影片。

影片中，弗蘭克爾穿著簡單的牛仔褲和T恤，坐在自家書房裡，以輕鬆的語氣總結了國家、意識、本源、存在等哲學概念，並輔以例子以便理解。例如他把“潛意識”比作人體中的胃，兩者均在個體無意識的情況下悄悄產生作用。

為了拉近青少年與哲學的距離，弗蘭克爾還時不時引用流行文化案例，比如《雪國列車》《速度與激情》等熱門影片闡述哲學問題。

提出問題並用理性去尋求解答，是哲學最好的思考方式。什麼是哲學？我們應該成為素食主義者嗎？姆巴佩（法國足球運動員）配得上他的薪水嗎？……隨著弗蘭克爾丟擲的一個個小問題，他的粉絲也越來越多，短短半年就有超過10萬人關注他。總獲贊量近50萬，單條影片播放量最高達85萬。

為了幫助學生高效學習，弗蘭克爾的每條影片深入淺出地介紹一個哲學概念。許多高中生透過觀看弗蘭克爾的影片溫習功課，這些影片甚至成為了他們的“考前必看”。

“上哲學課就像聽天書一樣，開學沒兩週我就放棄這門課了，老哥你拯救了我的期末啊！！！”刷到弗蘭克爾影片的學生如同抓住了救命稻草一般。

弗蘭克爾認為，讓學生喜歡的秘訣在於“精煉”，這正符合TikTok作為短影片平臺的特性。

“有時候，老師在課堂上花幾個小時向學生解釋一個概念，這反而把問題複雜化，學生也更難理解。”弗蘭克爾說道，“透過TikTok，我試圖讓學習變得更簡單。”

除此之外，弗蘭克爾還在影片中展現出了非凡的邏輯性與條理性，他每次總能用最少的字講明白最複雜的問題。

52歲的Nathalie大學時曾修讀哲學，她看了弗蘭克爾的影片都忍不住留言，“我已經畢業34年了，但這是我第一次真正明白這個主題。”

西方哲學入門讀物《蘇菲的世界》開篇明義，指出好奇心是哲學的必要條件。弗蘭克爾從小就對哲學十分痴迷，他經常自問自答存在主義的問題。然而，當所有人都告訴他學哲學沒有前途時，他忍痛選擇在大學就讀看上去能“養活自己”的會計專業，並在畢業後成為了一名註冊會計師。

工作幾年後，弗蘭克爾內心對哲學的渴望越來越強烈，他回到大學，重新修讀哲學課程。2014年，他完成了一篇關於精神分析和存在主義的論文，並獲得哲學學士學位。

弗蘭克爾透露，他即將出版一本專門為高中生編撰的哲學手冊，以幫助他們順利透過畢業考試。

在TikTok上，弗蘭克爾自稱“serial。thinker”，是為了致敬他的哲學靈魂導師、古希臘著名哲學家蘇格拉底，“像蘇格拉底一樣，為我所愛付出所有，也是我的夙願”。

編輯：劉力源

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