內卷的英文是involution，我查到一個自然科學家的科普，說內卷這個詞源是描述貝殼，有一種貝殼的尖尖是會伸出來的，而內卷的貝殼，它不是往外長的，它是在內部越來越卷，有很多的構造，但是你從外觀上完全看不出來這些彎彎繞繞的構造。

—— 題 記

跟社會化內卷一樣磨人的，洐生出家庭的內卷。

家庭的內卷是什麼？

是三代同處一室的不和諧。

是缺乏陪伴和理解之下的溝通和親情欠缺。是父母對於孩子學習、寫作業的崩潰。

人人都終日忙碌，讓家人間缺乏溝通與陪伴成為常態。學習上，父母在巨大的期盼下也時常爆發出崩潰和怒吼。

這就是追求經濟發展神話所必須付出的代價。經濟高速發展，每個人都拼命奔跑，貧富差距越拉越大，出於對淪落為底層的恐懼，人人都對孩子報以巨大期望並在教育上拼盡全力。

這就又引出一個派生詞——教育內卷。

網上有一個比喻。生動的解釋了什麼是教育內卷：

江湖中有一本葵花寶典，大家都想得到它。因為得到之後，可以天下無敵，但如果有一天，葵花寶典被公開了，人人都有機會練。這是好事，還是壞事呢？

這會成為一個災難。因為一個人擁有時，練不練是一個人的事。大家都擁有，練不練就不由自己決定了。

比如你有一個仇人，如果你不練，你的仇家就會練成後來殺你，所以逼得你也得練。最終，江湖上所有的人都會練葵花寶典。

練了寶典，可以天下無敵，但因為人人都練了，人人都天下無敵，所以就沒有什麼天下無敵了，而且欲練神功，必先自宮。

所以江湖人士都變成了太監。這是一個全輸的結局，沒有任何人受益於自己的額外付出。

同樣的，現在的培訓機構就是公開的葵花寶典，你要不學，別的孩子學了成績就會比你好。

你要學了，可能就要自宮掉自己的童年，如果所有人都學了，但上大學的名額沒變，所以沒有人從中受益，只是所有參與的人都損失了自己童年。

這就是教育內卷。

我們不得不承認我們已在方方面面陷入了“內卷”，尤其是面對教育內卷。

面對教育內卷，我們將何去何從？

以我的觀點，既然無法迴避，那麼不如主動的、更瘋狂的去內卷！

以鄭州為例，全省最好的三所高中，名額就那麼多。這三所高中的招生名額不會因為每屆學生的更優秀而擴大招生人數，因為每年全國名牌大學投放到河南省的招生名額就那麼多。為了保證升學率，這三所高中永遠只取最優秀的前5%以內的學生。

既然如此，拼吧！

否則你抱怨到天荒地老，也沒有人會同情你。

而且你一定放心，這個世界上永遠是抱怨的人多、希望不努力就有收穫的人多、懶人多。這些人的孩子多數也遺傳了他們的基因，他們並不會因為所謂的教育內卷而多努力一分。

不是每個家長都願意為了孩子的教育傾其所有的；

不是每個家長都願意為了孩子的教育犧牲自己的，網上的海淀媽媽犧牲年薪百萬的工作而轉身陪讀的例子那是很極端的個案！

更多的孩子在面對遊戲、電影、玩耍時，學習只是個附屬品！

教育內卷其實是個讓部分優秀家長和優秀孩子更努力的催化劑；

比如報培訓班，更多的家長僅是一報了之，具體結果並不關心，該在學校倒數還是倒數，該不提升還是不提升。這些家長的邏輯是，大家都報培訓班，我也給你報了，我對的起你了。

這種

起鬨式的報班兒熱，其實打造了教育內卷的假象。

因為你到培訓班裡統計一下，培訓班頭部的學生，在學校依然是頭部學生！

無論何種內卷，其實考驗的都是自身的自律、修養和學習。

所以面對各種內卷，在現實無法改變的情況下，順勢而為！

不必慌，主動內卷、瘋狂內卷即可！

你認為世界太殘忍；殊不知你我皆屠夫，只不過手裡無刀罷了。