《做課》:乾貨滿滿的做課指導書
不僅為個人創造了一個傳遞知識、內容變現的新途徑,還可以作為企業培養內部講師、提高內部培訓課質量的指導用書,為企業沉澱自身的技術和管理經驗提供了實在的辦法...
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只要沉下心來、講究方法、不斷迭代最佳化,用極致打磨的課程、服務和體驗,不斷為使用者創造價值,也可以在知識付費的某個垂直細分行業做到小而美...
花溪彷彿就如一名“學霸”,刻著學富五車四個字,而美的·國賓府的做法就是,在如此具備濃厚人文底蘊的寶地,毫不餘力的兌現知識的價值...
方丈與住持的相輔相成了解到這裡就可以非常明顯看出方丈是寺廟中的精神領袖的擔當,在佛理的知識海洋裡引領前方,並且導航道路,帶領整個寺廟往更正確更高尚的地位向前發展...
從產品經理、使用者體驗設計師或者是開發人員的角度,我們對產品很瞭解,因此很難站在使用者的角度去理解,這也是知識詛咒的一種體現...
~2~~~華麗的分割線~~~2~~~樂了冷知識~~~~2~~~~~樂了冷知識~~~~記得毛曉彤姐姐手撕渣男時,看起來真帥...
而程式知識和元認知知識對我們以及對讀者來說,價值更大,因為這類知識需要多花功夫去鑽研,而讀者看了我們的文章就可以省去這些鑽研的時間直接獲得知識,我們寫的文章就給讀者帶來了有深度的價值...