語文學習“十大閱讀習慣”
——《我即語文》讀書筆記(5)“得法”還要“養習”,這是陳老師語文思想的一個基本點: “教給方法”,還要“養成習慣”...
——《我即語文》讀書筆記(5)“得法”還要“養習”,這是陳老師語文思想的一個基本點: “教給方法”,還要“養成習慣”...
北大“韋神”自從走紅之後,雖然收穫到了很多讚美,但是對他的質疑聲也一直都沒有斷過,很多人都覺得他德不配位,明明有很高的人氣,卻並沒有拿的出手的研究成果...
我明白了孫老師的那份自信沉穩,那份力量和堅毅,也明白了為什麼她會桃李滿天下,培育了那麼多名師高徒,原來她也是如此,一直在默默地為年輕教師創造條件和機會,呵護他們的成長...
在學生的學習過程中,學生永遠是學習的主體,教師要為他們創設探究的氛圍,組織他們在參與中學習,在活動中領悟,在創新中發展...
分析:現在語文課本上很多字的讀音都已經偷偷的發生了改變,肯定是和家長小時候學習的有很大出入,所以如果家長在輔導學生的時候出現分歧的時候,最好是認真核對課本上的東西,或者是去詢問老師...
薛瑞萍老師在她的教育日誌裡,曾為每個孩子至少寫一篇文章,每一次獎勵都做記錄,以便知道還有哪些孩子沒有被表揚被鼓勵被關注到,非常值得學習...
扁鵲這個人,我們都知道是歷史上的神醫,與華佗差不多的,他這號人物在《漢書》,《史記》中都有記載,他懸壺濟世,救死扶傷,他的醫者精神讓當今的我們頂禮膜拜,俯首學習,可為何就要移除他呢...
然而,同樣有一篇表達了抗美援朝志願軍戰士其英勇精神的文章——《誰是最可愛的人》——卻在被語文教科書收錄後,又被刪除長達20年之久,這是為什麼呢...
不過,除了全民古風的熱潮,古裝劇還以其強大的魅力征服了語文老師,讓學生更能瞭解每一句古詩詞中蘊含的深意,能夠感同身受,將歷史人物躍然紙上,以往枯燥的古詩詞也變得唯美和諧起來...