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“學習困難”這種病,家長可在專業醫生指導下“對症下藥”,別被魚龍混雜的機構“延誤病情”

學習困難學生認知訓練

家長要更善於正向激勵,防止孩子“習得性無助”學習困難學生往往承受了來自社會、學校、家庭的各方壓力,他們的父母為了讓孩子趕上正常進度,更容易採取專制的教養方式,“高要求,低滿足”,即要求孩子按照自己的規定去執行,而忽視孩子內在真實需求,對孩子...